Bahasa Inggeris Bercakap Bahasa Inggeris di Eropah

Kita hidup dalam masyarakat yang sentiasa berada di tengah-tengah perubahan dan pembangunan progresif. Interaksi yang berlaku di pasaran moden semakin menghubungkan orang-orang dari antara negara-negara yang berbeza, dan ini merupakan keperluan yang lebih besar untuk kebolehan komunikasi berbilang bahasa antara orang-orang ini. Semasa proses tersebut, bahasa Inggeris telah menjadi satu dunia yang penting di dunia perniagaan. Seperti yang dikatakan oleh Dorie Clark dalam artikel majalah Forbes, "Bahasa Inggeris akan mengekalkan dan mengembangkan dominasinya, bergerak dari 'penanda elit' pada tahun-tahun yang lalu hingga 'kemahiran asas yang diperlukan untuk seluruh tenaga kerja, dengan cara yang sama literasi telah diubah dalam dua abad yang lalu dari keistimewaan elit menjadi syarat asas untuk kewarganegaraan yang dimaklumkan '". Dari data Eurostat, kami telah melihat di negara-negara Eropah di mana bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua paling banyak diajar di sekolah menengah.

Negara dengan Pelajar yang Paling Mahir dalam bahasa Inggeris

Pada hari ini dan umur, pelajar dari seluruh dunia belajar bahasa Inggeris, dan ia menjadi asas utama dalam banyak kurikulum. Kanak-kanak dari seluruh pelajaran Bahasa Inggeris di sekolah dari peringkat awal, dan penduduk global fasih berbahasa Inggeris terus berkembang. Pada tahun 2012, lima negara Eropah dengan persentase tertinggi murid belajar Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua ialah Republik Czech, Malta, Belanda, Sweden, dan Liechtenstein. Semua negara-negara ini mempunyai ekonomi yang maju dengan hubungan antarabangsa yang sihat. Mereka adalah peserta utama di pasaran global, dan ramai pelajar mereka mengambil bahagian dalam program pertukaran di negara berbahasa Inggeris juga.

Negara dengan Penembusan Bahasa Inggeris Terendah

Di akhir spektrum, lima negara Eropah dengan persentase terendah murid mereka belajar Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua adalah Cyprus, Hungary, Iceland, Portugal, dan Norway. Kita boleh mengatakan bahawa negara-negara ini mempunyai keutamaan yang lebih rendah berdasarkan pelaksanaan pengajaran bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran wajib di sekolah berbanding dengan lima negara teratas dengan peratusan terbesar murid belajar bahasa Inggeris, di mana bahasa itu hampir selalu dijumpai dalam kurikulum. Faktor-faktor lain yang boleh menyumbang kepada perbezaan ini boleh termasuk tahap penyertaan masing-masing dalam pasaran asing, hubungan luar negeri antara negara, dan bagaimana membangunkan sistem akademik masing-masing secara umum. Ia juga boleh berlaku di negara-negara di mana pelajar belajar bahasa Inggeris yang mencukupi pada tahap pendidikan lain (seperti sekolah rendah, prasekolah, atau bahkan tertiari). Walaupun di negara-negara ini, peratusan murid-murid yang belajar bahasa Inggeris tidak lengkap seperti orang lain, Cyprus, Hungary, dan Iceland masih boleh menuntut mempunyai antara 70% dan 90% murid sekolah menengah mereka yang belajar bahasa Inggeris.

Untuk perspektif yang lebih baik, mari kita ambil Cyprus, dekat bahagian bawah senarai, dan letakkannya dalam perbandingan kepala dengan kepala Republik Czech, yang berdiri sebagai pemimpin serantau. Perbezaan antara kedua-dua negara sebenarnya agak kecil, masing-masing 89.9% dan 100% pelajar sekolah menengah masing-masing belajar Bahasa Inggeris. Sebaliknya, jika kita membandingkan Cyprus dengan dua outlier di bahagian paling bawah, maka kita melihat perbezaan yang jauh lebih besar. Sebenarnya, peratusan pelajar Bahasa Inggeris di Norway dan Portugal agak rendah, masing-masing sebanyak 43% dan 53.1%.

Kemahiran Berbilang bahasa adalah penting di seluruh dunia

Dengan perkembangan yang berterusan hubungan luar negeri dan dinamik pasaran di seluruh dunia, walaupun di negara-negara Eropah dengan kadar terendah murid belajar bahasa Inggeris hari ini, angka-angka seperti ini mungkin akan meningkat pada tahun-tahun akan datang. Di seluruh dunia, hampir di mana-mana sahaja anda pergi, sama ada semasa bercuti atau perjalanan perniagaan, kemahiran berbahasa Inggeris dapat menjadi alat yang berguna. Mereka yang berbahasa Inggeris sebagai bahasa pertama perlu menyesuaikan diri dengan trend global yang berbilang bahasa, dan semakin cepat semakin baik. Pembelajaran Bahasa Inggeris dari peringkat awal dapat menjadi kunci kepada komunikasi dan peluang pekerjaan yang lebih baik sepanjang hayat, dan perkara yang sama berlaku untuk bahasa-bahasa lain yang penting di peringkat antarabangsa, seperti Mandarin, Jepun, Sepanyol, dan Jerman. Memandangkan kanak-kanak biasanya dapat belajar bahasa lebih cepat dan lebih baik daripada campur tangan orang dewasa, pelbagai bahasa di awal hidup mestilah matlamat sistem pendidikan dan ibu bapa di mana-mana.

Negara dengan Tahap Tertinggi Pendidikan Bahasa Inggeris

  • Lihat maklumat sebagai:
  • Senarai
  • Carta
KedudukanNegara% Pelajar Sekolah Menengah Belajar Bahasa Inggeris
1Republik Czech100.0%
2Malta100.0%
3Belanda100.0%
4Sweden100.0%
5Liechtenstein100.0%
6Romania99.9%
7Perancis99.7%
8Austria99.6%
9Finland99.6%
10Turki99.4%
11Croatia99.2%
12Slovakia98.8%
13Latvia98.6%
14Slovenia98.1%
15Luxembourg97.9%
16Sepanyol97.7%
17Estonia95.8%
18Itali95.5%
19Belgium95.4%
20Jerman94.7%
21Greece94.1%
22Poland93.7%
23Lithuania93.4%
24Denmark91.1%
25Bulgaria90.0%
26Cyprus89.9%
27Hungary79.1%
28Iceland72.5%
29Portugal53.1%
30Norway43.0%

Disyorkan

5 Constellations Biasa
2019
Negara-Negara Sempadan Afghanistan?
2019
Apakah Marble?
2019